Sistem Gerak Manusia (Artikulasi Persendian)

 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Nama Sekolah : SMAIT ALFITYAN MEDAN

Mata Pelajaran : Biologi 

Fase/Kelas/ Semester : F /11 / 1 

Alokasi Waktu : 3 x 45 menit

Materi : Artikulasi

Tujuan Pembelajaran

Siswa dapat menjelaskan Artikulasi

Sumber Pembelajaran

Artikulasi (Persendian) 

Langkah Pembelajaran

• Guru memberikan video referensi Artikulasi Artikulasi

• Guru membagi kelompok 2 peserta didik yang duduk sebangku menjadi satu kelompok.

• Semua peserta didik menyimak video Artikulasi dan menghafalkan gerakan dan contoh artikulasi

• Guru membuat soal-soal Artikulasi (ada di Lampiran)

• Masing- masing bangku mengambil 6 soal yang berbeda untuk dihafalkan. Kemudian bergantian dengan bangku lain saling tebak menebak soal dan jawaban.

• Bertukar soal sampai semua soal bisa di hafal (18 soal).

• Perwakilan peserta didik mempresentasikan gerakan artikulasi yang terdapat di video.

• Guru memberikan kuis sebagai asesmen formatif

Guru Memperagakan gerakan artikulasi

1. Sendi Mati

2. Sendi kaku

3. Sendi Engsel

4. Sendi Peluru

5. Sendi Putar

6. Sendi Pelana

7. Sendi Engsel

8. Sendi Putar

9. Sendi Sinarthrosis

10. Sendi Sinfibrosis

 

Kriteria Ketuntassan Tujuan Pembelajaran Tipe Interval Nilai

Tujuan Pembelajaran :

Siswa dapat menjelaskan Artikulasi

Guru menggerakkan Interval Nilai

0 – 40%

Artinya belum mencapai KKTP, remedial di seluruh bagian 41 – 65%

Artinya belum mencapai ketuntasan, remedial dibagian yang diperlukan 66% - 85%

Artinya sudah mencapai ketuntasan tidak perlu remidi 86% - 100%

Artinya sudah mencapai ketuntasan, perlu pengayaan atau tantangan.

 

Sinarthrosis Amfiarthrosis Diarthrosis Sinfibrosis

Sinkondrosis Simfisis Sindemosis Gomposis

Sendi Engsel Sendi Peluru Sendi Pelana Sendi Putar

Sendi Luncur Sendi Elipsoid Gerakkan Sendi Engsel Gerakkan Sendi Peluru

Gerakkan Sendi Pelana Gerakkan Sendi Putar Sinarthrosis Amfiarthrosis

Sinarthrosis Amfiarthrosis Sinkondrosis Simfisis

Sinkondrosis Simfisis Sendi Engsel Sendi Peluru

Sendi Engsel Sendi Peluru Sendi Luncur Sendi Elipsoid

Sendi Luncur Sendi Elipsoid Gerakkan Sendi Pelana Gerakkan Sendi Putar

Gerakkan Sendi Pelana Gerakkan Sendi Putar Sinarthrosis Amfiarthrosis

Sinarthrosis Amfiarthrosis Sinkondrosis Simfisis

Sinkondrosis Simfisis Sendi Engsel Sendi Peluru

Sendi Engsel Sendi Peluru Sendi Luncur Sendi Elipsoid

Sendi Luncur Sendi Elipsoid Gerakkan Sendi Pelana Gerakkan Sendi Putar

Gerakkan Sendi Pelana Gerakkan Sendi Putar Sinarthrosis Amfiarthrosis

 

Sinarthrosis Amfiarthrosis Sinkondrosis Simfisis

Sinkondrosis Simfisis Sendi Engsel Sendi Peluru

Sendi Engsel Sendi Peluru Sendi Luncur Sendi Elipsoid

Sendi Luncur Sendi Elipsoid Gerakkan Sendi Pelana Gerakkan Sendi Putar

Sinarthrosis Amfiarthrosis Sinkondrosis Simfisis

Sinkondrosis Simfisis Sendi Engsel Sendi Peluru

Sendi Engsel Sendi Peluru Sendi Luncur Sendi Elipsoid

Sendi Luncur Sendi Elipsoid Gerakkan Sendi Pelana Gerakkan Sendi Putar

Sinarthrosis Amfiarthrosis Sinkondrosis Simfisis

Sinkondrosis Simfisis Sendi Engsel Sendi Peluru

Sendi Engsel Sendi Peluru Sendi Luncur Sendi Elipsoid

Sendi Luncur Sendi Elipsoid Gerakkan Sendi Pelana Gerakkan Sendi Putar

Sinarthrosis Amfiarthrosis Sinkondrosis Simfisis

Sinkondrosis Simfisis Sendi Engsel Sendi Peluru

Sendi Engsel Sendi Peluru Sendi Luncur Sendi Elipsoid

Read More

PERANAN VIRUS

MATERI 

Video Pembelajaran

Peranan Virus yang menguntungan

Peranan virus yang merugikan

TUGAS

Setelah kalian melihat video, buat rangkuman setengah halaman tiap video !         

Berdasarkan gambar diatas jawablah pertanyaan berikut ini!

1. Sebut dan jelaskan 4 penyakit manusia yang disebabkan oleh virus !

(Untuk mencari jawaban silahkan kalian tonton video yang sudah di share di bagian materi dan baca materi pada Blog yang sudah di bagikan di bagian Materi LKPD)

Jawab : ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

2. Sebut dan jelaskan masing-masing 2 penyakiut tanaman dan hewan yang disebabkan oleh virus !

(Untuk mencari jawaban silahkan kalian tonton video yang sudah di share di bagian materi dan baca materi pada Blog yang sudah di bagikan di bagian Materi LKPD)

Jawab ..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

3. Seluruh masyarakat Indonesia yang berusia 12 tahun keatas untuk divaksin Covid-19. Coba ceritakan bagaimana cara pembuatan vaksin Covid- 19? Dan apa manfaat mendapatkan vaksin Covid-19?

(Untuk mencari jawaban silahkan kalian tonton video yang sudah di share di bagian materi dan baca materi pada Blog yang sudah di bagikan di bagian Materi LKPD)

Jawab ..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

REFLEKSI

Tulis pertanyaan atau pernyataan tentang materi kali ini !

........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Read More

RANGKA MANUSIA

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Nama Sekolah  : SMA AlFityan Medan

Mata Pelajaran : Biologi 

Fase/Kelas/ Semester : F /11 / 1 

Alokasi Waktu: 3 x 45 menit

Materi : Rangka Manusia

Tujuan Pembelajaran

1. Siswa dapat mendeskripsikan Fungsi, Struktur, Bentuk tulang dan osifikasi

2. Siswa dapat menyebutkan Macam-macam rangka manusia

Sumber Pembelajaran 

Fungsi Rangka Manusia 

Struktur dan Bentuk Tulang 

Osifikasi (Pemebentukan tulang) 

Rangka Aksial Manusia 

Rangka Apendikuler Manusia

Langkah Pembelajaran

• Guru memberikan referensi video dan diminta setiap murid dalam kelompok membuat menuliskan hal yang disukai dari isi video tersebut

Fungsi Rangka Manusia

Struktur dan Bentuk Tulang 

Osifikasi (Pembentukan tulang) 

• Guru membagi kelas menjadi 6 kelompok, masing- masing kelompok diberi gambar kerangka yang berbeda

Kelompok 1 : Kerangka tengkorak dan muka 

Kelompok 2 : Kerangka tulang dada dan rusuk 

Kelompok 3 : Tulang belakang

Kelompok 4 : Gelang bahu dan gelang panggul 

Kelompok 5 : Alat gerak atas

Kelompok 6 : Alat gerak bawah

Guru memberikan referensi video berikut ini 

Rangka Aksial Manusia 

Rangka Apendikuler Manusia

• Masing-masing kelompok mengisi atau melengkapi gambar kerangka yang diberikan

 • Setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusi dan harus bisa membuat murid kelompok lain dapat mengikuti dan menghafalkan.

• Kelompok audiens harus bisa menghafal nama tulang yang sudah dipresentasikan oleh kelompok penyaji.

• Semua peserta didik memghafal nama- nama kerangka

• Diadakan post tes tentang kerangka manusia.

Berikut adalah soal Gambar Kerangka Mahluk Hidup Selesaikan keterangan Gambar di bawah ini!

Rangka Aksial

1. Tengkorak dan Muka

2. Tulang dada dan rusuk

3. Tulang belakang

4. Rangka Apendikuler Gelang bahu

Gelang panggul

5. Alat gerak atas

 6. Alat Gerak bawah

Asesmen Formatif

Dengan cara Guru menunjukkan letak tulang pada tubuhnya, setiap murid menjawab dengan menuliskan jawaban pada selembar kertas

Kunci Jawaban

1. Tulang dahi

2. Tulang hidung

3. Tulang parietal (ubun- ubun)

4. Tulang humerus

5. Tulang belikat

6. Tulang selangka

7. Tulang kering

8. Tulang pengumpil

9. Tulang rusuk sejati (soal : tulang rusuk bagian depan menempel pafda tulang dada dan bagian belakang menempel pada tulang punggung)

10. Tulang pergelangan tangan

 

Kriteria Ketuntassan Tujuan Pembelajaran Tipe Interval Nilai

Tujuan Pembelajaran :

Siswa dapat menyebutkan Macam-macam rangka manusia

Interval Nilai

0 – 40%

Artinya belum mencapai KKTP, remedial di seluruh bagian 41 – 65%

Artinya belum mencapai ketuntasan, remedial dibagian yang diperlukan 66% - 85%

Artinya sudah mencapai ketuntasan tidak perlu remidi 86% - 100%

Artinya sudah mencapai ketuntasan, perlu pengayaan atau tantangan.

Read More

MATERI BIOLOGI KELAS XI FASE F

Struktur Sel dan Transpor Membran

Pembelahan Sel (Reproduksi Sel)

Sistem Gerak Manusia

Sistem Peredaran Darah Manusia

Sistem Pencernaan

Read More