Sel Prokariotik dan Eukariotik

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) BIOLOGI

Nama Sekolah: SMAIT AL-FITYAN MEDAN

Mata Pelajaran: Biologi

Fase/Kelas/Semester: F / XI / Semester 1

Alokasi Waktu: 2 x 45 Menit

Materi: Perbedaan Sel Prokariotik dan Eukariotik serta Komponen Kimiawi Sel

Tujuan Pembelajaran

• Siswa dapat mendeskripsikan perbedaan sel prokariotik dan sel eukariotik
• Siswa dapat menjelaskan komponen kimiawi dalam struktur sel

Sumber Pembelajaran

Video dan materi interaktif mengenai Perbedaan Sel Prokariotik dan Eukariotik serta Komponen Kimiawi Sel.

Langkah-Langkah Pembelajaran (Metode TTB: Tonton – Tulis – Bagikan)

1. Guru membagikan link video pembelajaran yang wajib disimak peserta didik. (Tahap Tonton)
2. Guru memberikan kertas stiker kepada seluruh siswa.
3. Siswa yang duduk di sisi kiri menuliskan informasi tentang sel prokariotik, sedangkan yang di kanan tentang sel eukariotik. (Tahap Tulis)
4. Siswa dalam satu bangku saling bertukar informasi. (Tahap Bagikan)
5. Guru melaksanakan game estafet materi per kolom. Kolom kanan menjawab soal sel prokariotik, kolom kiri soal sel eukariotik. Setiap siswa hanya menulis satu ciri lalu dilanjutkan oleh siswa di belakangnya.

Tes Formatif

1. Perhatikan gambar berikut:

Berdasarkan gambar di atas, sebutkan 3 perbedaan antara sel prokariotik dan eukariotik!

2. Pertanyaan Reflektif:

Menurut pendapatmu, apa hal yang mendasari perbedaan antara sel prokariotik dan sel eukariotik? Jelaskan secara ilmiah!

3. Organel sel prokariotik yang berperan dalam rekayasa genetika digunakan sebagai alat untuk mengkloning, mentransfer, resistensi terhadap patogen, dan memanipulasi gen. Penggunaan organel yang dimaksud dalam rekayasa genetika dimulai dengan mengidentifikasi gen yang diinginkan. Sehingga produk yang diinginkan dapat berupa hormon insulin, kloning gen, antibiotik dan juga terapi gen. Organel yang dimaksud pada sel prokariotik tersebut ialah .......

A. Ribosom

B. Sitoplasma

C. Plasmid

D. Nukleoid

E. Kapsul sel

4. Organel yang berperan dalam respirasi sel eukariotik adalah…

A. Lisosom

B. Mitokondria

C. Nukleus

D. Retikulum endoplasma halus

E. Retikulum endoplasma kasar

5. 

Perhatikan gambar di bawah ini ! Ciri khas pada organisme ini tidak ditemukan….

A. Ribosom

B. Bahan Genetik

C. Membran Inti

D. Flagella

E. Membran Sel

---

Kata Kunci: LKPD Biologi Kelas 11, Sel Prokariotik, Sel Eukariotik, Struktur Sel, Komponen Kimiawi Sel, LKPD Kurikulum Merdeka, SMAIT AL-FITYAN Medan

Penulis: Reza Franata, S.Pd – Guru Biologi SMAIT AL-FITYAN Medan

Read More

Materi Biologi Kelas XI SMA Semester 1 & 2 (Lengkap)

Materi Biologi Kelas XI SMA

Kurikulum 2025 – Klik judul setiap BAB untuk melihat penjelasannya.

Semester 1

BAB 1: Struktur Sel dan Transpor Membran

Mempelajari bagian-bagian sel (membran, nukleus, sitoplasma, organel), serta mekanisme transportasi zat seperti difusi, osmosis, dan transpor aktif.

BAB 2: Pembelahan Sel

Menjelaskan tahapan mitosis dan meiosis serta pentingnya pembelahan sel dalam pertumbuhan, perbaikan, dan reproduksi.

BAB 3: Sistem Gerak Manusia

Membahas struktur dan fungsi tulang, otot, serta persendian. Disertai dengan gangguan sistem gerak seperti fraktur dan osteoporosis.

BAB 4: Sistem Peredaran Darah Manusia

Menjelaskan fungsi jantung, pembuluh darah, dan komponen darah. Termasuk proses sirkulasi darah dan penyakit seperti anemia dan hipertensi.

BAB 5: Sistem Pencernaan Manusia

Menguraikan organ-organ pencernaan, proses pencernaan makanan, enzim-enzim, serta gangguan pencernaan.

Semester 2

BAB 6: Sistem Pernapasan

Memahami proses pernapasan, struktur paru-paru, pertukaran gas, serta kelainan seperti asma dan bronkitis.

BAB 7: Sistem Ekskresi

Membahas organ ekskresi (ginjal, hati, paru-paru, kulit), proses pembentukan urin, serta penyakit ekskresi.

BAB 8: Sistem Koordinasi

Menjelaskan sistem saraf, hormon, dan pancaindra. Termasuk mekanisme kerja otak dan refleks.

BAB 9: Sistem Reproduksi Manusia

Membahas organ reproduksi pria dan wanita, proses pembuahan, menstruasi, kehamilan, serta kesehatan reproduksi.

BAB 10: Sistem Imunitas

Mengupas sistem kekebalan tubuh, antibodi, vaksin, serta penyakit yang menyerang sistem imun seperti HIV/AIDS.

Disusun oleh: Reza Franata, S.Pd – Guru Biologi SMAIT Al-Fityan Medan

© 2025 | pakzaf.my.id

Read More

LKPD Biologi Kelas 10 Pertemuan Awal: Mengenal Biologi sebagai Ilmu Kehidupan

Memasuki tahun ajaran baru, siswa kelas 10 diajak untuk mengenal kembali Biologi sebagai ilmu yang mempelajari kehidupan. Melalui kegiatan reflektif dan eksploratif, LKPD ini dirancang untuk menumbuhkan minat belajar dan mengenali hubungan antara biologi, kehidupan nyata, dan profesi masa depan.

📚 Informasi Umum

• Mata Pelajaran: Biologi
• Kelas/Fase: X / Fase E
• Topik: Pengantar Biologi dan Asesmen Diagnostik
• Durasi: 2 JP (90 menit)
• Model Pembelajaran: Discovery Learning

🎯 Tujuan Pembelajaran

• Siswa mengenal ruang lingkup Biologi dan peranannya dalam kehidupan.
• Siswa mengidentifikasi keterkaitan Biologi dengan ilmu lain dan profesi.
• Siswa merefleksikan pengalaman belajar IPA di jenjang sebelumnya.

🔰 A. Apersepsi & Ice Breaking

• Guru menampilkan gambar/teka-teki visual tentang fenomena Biologi (contoh: metamorfosis, pembelahan sel).
• Tanya Jawab Cepat: “Apa yang kalian ketahui tentang biologi?”
• Icebreaking: “Tebak Profesi” – siswa menebak profesi berdasarkan clue (dokter, ahli gizi, petani modern, dll).

🔬 B. Aktivitas Inti

Aktivitas 1: Peta Konsep "Biologi Itu..."

Siswa membuat peta konsep dari kata “Biologi” di tengah, dihubungkan dengan minimal 5 konsep seperti: makhluk hidup, eksperimen, laboratorium, virus, atau sel. Gunakan warna dan gambar agar lebih menarik.

Aktivitas 2: Koneksi Biologi dengan Dunia Nyata

Siswa menuliskan 3 fenomena yang terjadi di kehidupan sehari-hari dan menjelaskan kaitannya dengan konsep biologi.

Fenomena	Hubungan dengan Biologi
Tumbuhan tumbuh ke arah cahaya	Fototropisme
Seseorang demam setelah vaksin	Respon imun tubuh
Roti berjamur di suhu ruang	Perkembangan mikroorganisme

Aktivitas 3: Refleksi IPA SMP

Siswa menjawab pertanyaan reflektif berikut:

• Apa materi IPA yang paling kamu sukai di SMP? Mengapa?
• Apa tantanganmu saat belajar IPA?
• Apa harapanmu saat belajar Biologi di kelas 10?

🧠 C. Penutup & Refleksi

• Diskusi kelas: Apa itu Biologi dan mengapa penting untuk dipelajari?
• Siswa menulis 2 hal baru yang mereka pelajari dan 1 hal yang ingin dipelajari lebih lanjut.

🧾 Asesmen & Penilaian

Jenis Penilaian:

• Asesmen Diagnostik (kognitif & reflektif)
• Penilaian Sikap (keaktifan & keterbukaan)

Rubrik Penilaian Ringkas

Aspek	1	2	3	4
Peta Konsep	Tidak lengkap	Cukup lengkap	Lengkap	Lengkap & kreatif
Contoh Fenomena	1 contoh	2 contoh	3 contoh tepat	3+ dengan penjelasan baik
Refleksi	Jawaban minim	Dangkal	Cukup mendalam	Mendalam & jujur

📌 Catatan Guru

• LKPD ini dapat digunakan untuk kegiatan individu atau kelompok.
• Cocok sebagai asesmen awal untuk mengenali gaya belajar dan minat siswa.
• Dapat dikombinasikan dengan presentasi, video, atau kuis ringan.
• Bisa dibuat dalam versi print maupun Google Docs interaktif.

Tag: LKPD Biologi Kelas 10, Biologi untuk Kehidupan, Discovery Learning, Refleksi IPA SMP, Kurikulum Merdeka Fase E

Read More

LKPD Pertemuan Awal Biologi Kelas 11: Refleksi dan Koneksi Biologi dengan Kehidupan

Pembelajaran Biologi kelas XI dimulai dengan refleksi mendalam terhadap pengalaman belajar sebelumnya dan membangun koneksi dengan kehidupan nyata serta profesi masa depan. LKPD ini disusun untuk memfasilitasi pembelajaran yang joyful, meaningful, dan mindful sesuai pendekatan Kurikulum Merdeka.

📚 Informasi Umum

• Mata Pelajaran: Biologi
• Kelas/Fase: XI / Fase F
• Topik: Refleksi & Penguatan Konsep Dasar Biologi
• Durasi: 2 JP (90 menit)
• Model Pembelajaran: Discovery Learning

🎯 Tujuan Pembelajaran

• Siswa merefleksikan pengalaman belajar Biologi di kelas X dan kaitannya dengan kehidupan nyata.
• Siswa mengidentifikasi keterampilan ilmiah untuk pembelajaran lanjutan.
• Siswa memahami relevansi Biologi terhadap isu global dan profesi masa depan.

🔰 A. Apersepsi & Ice Breaking

Aktivitas:

• Guru menampilkan gambar/video isu global: krisis iklim, bioteknologi, penyakit menular.
• Icebreaking: “Kalau saya jadi ilmuwan...” → Siswa menyebut penemuan Biologi yang ingin mereka buat.

🔬 B. Aktivitas Inti

Aktivitas 1: Refleksi Belajar Biologi di Kelas X

Jawaban yang dikumpulkan:

1. Materi yang paling disukai dan alasannya
2. Tantangan terbesar saat belajar Biologi
3. Keterampilan ilmiah yang perlu ditingkatkan

Aktivitas 2: Pemetaan Isu Biologi di Sekitar Kita

Siswa mencari 3 isu biologi lokal/global dan menjelaskan keterkaitannya dengan materi Biologi.

Isu Biologi	Keterkaitan dengan Materi
Penggunaan pestisida berlebihan	Dampaknya pada ekosistem dan rantai makanan

Aktivitas 3: Koneksi Biologi dengan Profesi Masa Depan

Siswa memilih satu profesi berbasis Biologi, menjelaskan:

• Peran profesi tersebut
• Konsep biologi yang diperlukan
• Apakah mereka tertarik, dan alasannya

Contoh:
Profesi: Analis Mikrobiologi
Peran: Menguji bakteri dalam sampel makanan
Konsep: Mikroskop, pertumbuhan bakteri, pencegahan penyakit

🧠 C. Penutup & Refleksi

Instruksi: Tuliskan:

• 2 hal penting yang perlu dikuasai di kelas XI Biologi
• 1 hal yang membuatmu penasaran untuk dipelajari lebih lanjut

🧾 Asesmen & Penilaian

Jenis Penilaian:

• Asesmen Diagnostik: refleksi & pemetaan pengetahuan awal
• Penilaian Sikap: keterbukaan, tanggung jawab, minat belajar

Rubrik Penilaian Ringkas

Aspek	1	2	3	4
Refleksi Kelas X	Sangat minim	Umum	Cukup dalam	Kritis & jujur
Pemetaan Isu	1 isu	2 isu	3 relevan	3+ dengan analisis baik
Koneksi Profesi	Tidak lengkap	Cukup lengkap	Lengkap	Lengkap & minat tinggi
Refleksi Penutup	Kurang spesifik	Umum	Relevan	Mendalam, mengarah ke tujuan

📝 Catatan Guru

• Kegiatan bersifat reflektif, bukan evaluatif.
• Dapat dilakukan secara kelompok kecil.
• Dapat dijadikan dasar untuk pembelajaran berdiferensiasi.
• Disarankan dikombinasikan dengan video atau studi kasus pendek.

Tag: LKPD Biologi Kelas 11, Refleksi Biologi, Profesi Ilmiah, Discovery Learning, Kurikulum Merdeka

Read More