Alat dan Enzim Pencernaan

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Nama Sekolah : SMAIT AlFityan Medan

Mata Pelajaran : Biologi Fase/Kelas/ Semester : F /11 / 1

Alokasi Waktu : 3 x 45 menit

Materi : Alat dan Enzim Pencernaan

Tujuan Pembelajaran

Siswa dapat mengetahui dan paham terhadap proses Sistem Pencernaan

Sumber Pembelajaran

Alat Pencernaan Manusia 

Enzim Pencernaan Manusia

Metode Pembelajaran : Role Playing Langkah Pembelajaran

1. Kelas dibagi menjadi 2 kelompok, masing- masing kelompok minimal 16 orang

2. Setiap anggota kelompok diberi peran

3. Peran untuk Alat Pencernaan ( Video pertama)

1) Mulut

2) Kerongkongan

3) Lambung

4) Usus halus

5) Usus besar

6) Anus

4. Peran untuk Enzim Pencernaan (Video kedua)

1) Mulut : Enzim Ptialin

2) Lambung : HCl, Enzim Renin, Enzim Pepsin

3) Pankreas : Enzim Tripsin, Enzim Amilase, Enzim Disakarase, dan Enzim Lipase

4) Usus halus : Enzim Erepsinogen, Enzim Enterokinase

5. Masing2 murid menuliskan perannya di kertas HVS dan menghafal bagian nya

6. Bermain peran (role playing) gabungan antara fungsi alat pencernaan dan enzim pencernaan

 

7. Setiap murid dalam kelompok tampil di depan kelas.

8. Kelompok audiens memberikan komentar dan nilai terhadap kelompok yang tampil

9. Refleksi Pembelajaran

Asesmen Formatif

ASESMEN ALAT DAN ENZIM PENCERNAAN MANUSIA

Setelah bermain peran, jelaskan denga kata-katamu sendiri proses Pencernaan makanan !

Kriteria Ketuntassan Tujuan Pembelajaran Tipe Interval Nilai

Tujuan Pembelajaran :

Siswa dapat mengetahui dan paham terhadap proses Sistem Pencernaan

Interval Nilai

0 – 40%

Artinya belum mencapai KKTP, remedial di seluruh bagian 41 – 65%

Artinya belum mencapai ketuntasan, remedial dibagian yang diperlukan 66% - 85%

Artinya sudah mencapai ketuntasan tidak perlu remidi 86% - 100%

Artinya sudah mencapai ketuntasan, perlu pengayaan atau tantangan.